令和２年１２月１５日（火）に行われた杉村宏議員の一般質問を、令和３年２月初めに発行する岩美町議会の議会だよりに掲載するにあたり、１ページに収まる範囲で、要約削減（１０１４文字）したものを、以下のとおり掲載いたします。
印刷するまでには、再度、紙面調整等のため修正すると思います。
（問）衝突防止後付け補助を 杉村宏議員
（答）上乗せ補助の研究をする 西垣町長
杉村 安全な自家用車利用のため、高齢者に対する衝突防止対策100％で「運転寿命」が延びた町としたい。
急発進抑制装置設置が４万４千円のところ、国補助２万円、２万４千円の負担で、後付けできる。本人負担部分の町補助を段階的にでも行いたい。
高齢ドライバーが事故を起こすと、被害者や世間の怒りは本人だけでなく、家族にも向きがちだ。責任を感じ、苦悩する家族は非常に多い。本人やご家族の苦悩を岩美町内では、決して発生させたくない。
町長 老人クラブの皆さんと話をし、上乗せ補助の研究をしてみたい。
杉村 岩美駅西側の自転車駐輪場の使用状況を踏まえ、駐輪場縮小と高齢者専用の駐車場整備はどうか。
町長 駐輪場を縮小しても支障がないなら、駐車場への一部転用について、来年度に向けて調査を進めたい。
（問）別々の内容を学習するのか 杉村宏議員
（答）想定していない 寺西教育長
杉村 １月に小・中学校４校全てに、児童・生徒１人当たり１台の情報端末が整備される。
文部科学省が実現目標としている2020年ＧＩＧＡスクール構想を、岩美町の学校教育で現実のものとしていかなければならない。
今年度にネットワークのスピードを確認する授業を行うか。
教育長 不具合がないかどうか、一斉に試してみたい。
杉村 その状況や、児童・生徒の感想などを、ケーブルテレビの生中継の公開授業を行わないか。
教育長 学校で生中継はできん。撮影はいけないという子どもも若干名ある。
ただし、保護者に、タブレット端末を使った授業を見てもらうべきで、公開学習をするよう学校にお願いする。
杉村 タブレット端末で使用するデジタル学習教材は、家庭にネット接続環境があって、ＩＤとパスワードを使ってドリルをやってみようという子どもはできるけれども、家庭に環境がない児童・生徒はできないか。
教育長 家庭に端末がない場合、できません。
杉村 ＧＩＧＡスクール構想は、個別学習で、各人が同時に別々の内容を学習するか。
教育長 ある子はここを、ある子は別のことをとは想定していない。学校ではそうだ。
杉村 理解できません。１人１台端末になったら、各人が同時に別々の内容を学習すると文部科学省は言っている。岩美町の学校教育は転換しようとしているのか。
教育長 50問解ける子も、５問で一生懸命やっている子も、差があるところに教師は進度を確かめながらやっていく。好きなことを自由にやるイメージではない。
印刷するまでには、再度、紙面調整等のため修正すると思います。
（問）衝突防止後付け補助を 杉村宏議員
（答）上乗せ補助の研究をする 西垣町長
杉村 安全な自家用車利用のため、高齢者に対する衝突防止対策100％で「運転寿命」が延びた町としたい。
急発進抑制装置設置が４万４千円のところ、国補助２万円、２万４千円の負担で、後付けできる。本人負担部分の町補助を段階的にでも行いたい。
高齢ドライバーが事故を起こすと、被害者や世間の怒りは本人だけでなく、家族にも向きがちだ。責任を感じ、苦悩する家族は非常に多い。本人やご家族の苦悩を岩美町内では、決して発生させたくない。
町長 老人クラブの皆さんと話をし、上乗せ補助の研究をしてみたい。
杉村 岩美駅西側の自転車駐輪場の使用状況を踏まえ、駐輪場縮小と高齢者専用の駐車場整備はどうか。
町長 駐輪場を縮小しても支障がないなら、駐車場への一部転用について、来年度に向けて調査を進めたい。
（問）別々の内容を学習するのか 杉村宏議員
（答）想定していない 寺西教育長
杉村 １月に小・中学校４校全てに、児童・生徒１人当たり１台の情報端末が整備される。
文部科学省が実現目標としている2020年ＧＩＧＡスクール構想を、岩美町の学校教育で現実のものとしていかなければならない。
今年度にネットワークのスピードを確認する授業を行うか。
教育長 不具合がないかどうか、一斉に試してみたい。
杉村 その状況や、児童・生徒の感想などを、ケーブルテレビの生中継の公開授業を行わないか。
教育長 学校で生中継はできん。撮影はいけないという子どもも若干名ある。
ただし、保護者に、タブレット端末を使った授業を見てもらうべきで、公開学習をするよう学校にお願いする。
杉村 タブレット端末で使用するデジタル学習教材は、家庭にネット接続環境があって、ＩＤとパスワードを使ってドリルをやってみようという子どもはできるけれども、家庭に環境がない児童・生徒はできないか。
教育長 家庭に端末がない場合、できません。
杉村 ＧＩＧＡスクール構想は、個別学習で、各人が同時に別々の内容を学習するか。
教育長 ある子はここを、ある子は別のことをとは想定していない。学校ではそうだ。
杉村 理解できません。１人１台端末になったら、各人が同時に別々の内容を学習すると文部科学省は言っている。岩美町の学校教育は転換しようとしているのか。
教育長 50問解ける子も、５問で一生懸命やっている子も、差があるところに教師は進度を確かめながらやっていく。好きなことを自由にやるイメージではない。
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